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龙水中心幼儿园“三度”打造美育融合课程
日期：2026-01-27
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一是构建挖深度，本土文化渗透。以五大领域为载体，结合本土文化内核，制定课程方案1个；筛选五大类别资源，建立本土文化资源库1个；收集整理实物材料20余件，民俗活动视频、家乡景观照片30余件，童谣、故事10余件；生成20余节精品美育课，构建本土化美育课程。
二是实施有力度，多种平台体验。以节日活动为契机，开展艺术活动4场；艺术作品展4次，展出幼儿优秀作品100余件；走进文化公园、植物园、非遗工坊等校外美育基地活动5次；通过“非物质文化遗产进校园”活动，开展川剧变脸、双桥杂技等展演3次，丰富幼儿美育实践体验。
三是辐射添广度，家园社区协同。延伸教育场景，鼓励家长参与创意手工、亲子绘画等作品200余件；邀请具备艺术特长的家长走进课堂，开展亲子教学活动12班次；走进社区开展美育体验课2场，家长学校专题讲座4场，宣传美育融合理念，形成家园社美育三维一体育人链条。
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